黨史學(xué)習(xí)教育開展以來，安岳縣堅持以人民為中心的發(fā)展思想，緊扣“為民需、優(yōu)服務(wù)”的實踐導(dǎo)向，將學(xué)史力行作為落腳點，推動黨史學(xué)習(xí)教育不斷走深走實，在教育咨詢服務(wù)領(lǐng)域掀起了一股學(xué)黨史、悟思想、辦實事、開新局的熱潮，切實把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為服務(wù)群眾、推動發(fā)展的強大動力和實際成效。

一、 深學(xué)細(xì)悟筑根基，強化為民服務(wù)意識

安岳縣將黨史學(xué)習(xí)教育作為一項重大政治任務(wù)，精心組織部署，通過專題學(xué)習(xí)、理論宣講、現(xiàn)場教學(xué)、線上平臺等多種形式，引導(dǎo)廣大黨員干部和教育咨詢工作者深入研讀黨史經(jīng)典，深刻領(lǐng)悟黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗，特別是黨始終與人民同呼吸、共命運、心連心的初心使命。通過學(xué)習(xí)，大家深刻認(rèn)識到，教育是國之大計、黨之大計，教育咨詢服務(wù)直接面向群眾，關(guān)乎千家萬戶的切身利益和未來發(fā)展。全縣上下進(jìn)一步強化了“為民服務(wù)”的根本宗旨，增強了做好教育咨詢工作的責(zé)任感和使命感，為提升服務(wù)效能奠定了堅實的思想基礎(chǔ)。

二、 聚焦需求察實情，精準(zhǔn)對接民之所需

堅持問題導(dǎo)向和需求導(dǎo)向，安岳縣組織教育系統(tǒng)黨員干部和咨詢服務(wù)機構(gòu)深入學(xué)校、社區(qū)、家庭，開展“大走訪、大調(diào)研”活動。通過座談會、問卷調(diào)查、個別訪談等方式，廣泛收集學(xué)生、家長、教師和社會各界對教育政策、升學(xué)指導(dǎo)、職業(yè)規(guī)劃、心理輔導(dǎo)、家庭教育等方面的迫切需求和意見建議。對收集到的問題進(jìn)行梳理歸類，建立“民需臺賬”，精準(zhǔn)把握群眾在教育領(lǐng)域的“急難愁盼”。例如，針對新高考改革帶來的選科與生涯規(guī)劃困惑，針對留守兒童家庭教育的缺失，針對畢業(yè)生就業(yè)擇業(yè)的迷茫等具體問題，進(jìn)行深入分析，確保服務(wù)供給與群眾需求精準(zhǔn)匹配。

三、 優(yōu)化服務(wù)辦實事，提升群眾滿意獲得感

圍繞“優(yōu)服務(wù)”目標(biāo)，安岳縣將黨史學(xué)習(xí)教育成果轉(zhuǎn)化為一系列便民惠民的實際行動：

1. 拓展服務(wù)渠道： 整合縣教育體育局、學(xué)校、專業(yè)機構(gòu)資源，打造“線上+線下”一體化教育咨詢服務(wù)平臺。線上利用政務(wù)公眾號、小程序開設(shè)咨詢專欄，提供政策解讀、信息查詢、預(yù)約服務(wù)；線下在政務(wù)服務(wù)中心、社區(qū)活動中心、學(xué)校等設(shè)立固定咨詢點，并組織專家團隊開展“送咨詢進(jìn)校園、進(jìn)社區(qū)”巡回活動。
2. 豐富服務(wù)內(nèi)容： 在傳統(tǒng)升學(xué)咨詢基礎(chǔ)上，大力拓展心理健康輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)能力提升、家庭教育指導(dǎo)、職業(yè)生涯規(guī)劃等多元化、個性化服務(wù)項目。針對特殊群體，如殘疾學(xué)生、經(jīng)濟困難家庭學(xué)生、學(xué)困生等，提供定制化、公益性咨詢幫扶。
3. 提升服務(wù)效能： 簡化咨詢流程，推行“一窗受理”、“首問負(fù)責(zé)”。加強咨詢隊伍建設(shè)，定期對從業(yè)人員進(jìn)行黨史教育、政策法規(guī)和業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，提升其專業(yè)素養(yǎng)和服務(wù)水平。建立服務(wù)評價與反饋機制，以群眾滿意度作為衡量工作成效的重要標(biāo)準(zhǔn)。

四、 創(chuàng)新機制促長效，推動服務(wù)持續(xù)升級

為鞏固黨史學(xué)習(xí)教育成果，形成“為民服務(wù)”長效機制，安岳縣注重制度創(chuàng)新：

• 建立聯(lián)動協(xié)作機制： 加強教育部門與人社、團委、婦聯(lián)、關(guān)工委以及高校、企業(yè)的聯(lián)動，匯聚多方力量，形成服務(wù)合力，共同破解教育難題。
• 完善數(shù)據(jù)驅(qū)動機制： 利用信息化手段，分析咨詢數(shù)據(jù)，追蹤服務(wù)效果，動態(tài)把握需求變化，為政策制定和服務(wù)優(yōu)化提供科學(xué)依據(jù)。
• 強化典型引領(lǐng)機制： 發(fā)掘和宣傳在“為民需、優(yōu)服務(wù)”實踐中涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型和感人故事，用身邊事教育身邊人，持續(xù)激發(fā)黨員干部和服務(wù)人員的內(nèi)生動力，營造比學(xué)趕超、爭先創(chuàng)優(yōu)的良好氛圍。

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安岳縣通過將黨史學(xué)習(xí)教育與教育咨詢服務(wù)深度融合，不僅讓廣大黨員干部和從業(yè)人員在回望黨的奮斗歷程中汲取了智慧和力量，更將“學(xué)黨史、悟思想”的收獲，實實在在地體現(xiàn)到了“辦實事、開新局”的行動中。這股“為民需、優(yōu)服務(wù)”的黨史學(xué)習(xí)教育新熱潮，正推動安岳教育咨詢服務(wù)朝著更精準(zhǔn)、更高效、更溫暖的方向不斷邁進(jìn)，真正做到了學(xué)史力行、以行踐知，讓人民群眾感受到了黨史學(xué)習(xí)教育的實際成效，增強了獲得感、幸福感，為區(qū)域教育高質(zhì)量發(fā)展注入了強勁的“紅色動能”。